Kapitał ludzki w ujęciu genderowym - koncepcja teoretyczna

Ewa Malinowska

doi:10.18778/0208-600X.39.01

Authors

Ewa Malinowska Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Instytut Socjologii

DOI:

https://doi.org/10.18778/0208-600X.39.01

Keywords:

gender, human capital, sex

Abstract

The article presents a conception of description and study of human capital from a gender perspective: (i) it has been proposed to address the gender approach only to those research concepts which presume, as an initial matter, that the patriarchal character of culture forms the oldest and widest framework within which societies functioned in the past and function now; (ii) the social origins of human capital have been accentuated, in addition to its individual dimension; (iii) the fact of holding basic human rights i.e. social laws and personal freedoms has been pointed out as the main determinant of the processes of human capital accumulation, valuation and investment; (iv) it has been suggested to include in the definition of human capital (apart from the education, practical skills and the health state) those categories by which society defines and differentiates people constructing cultural gender concepts that is human personality traits and features of appearance; (v) finally, there has been indicated the necessity to perceive the accumulation, valuation and investment of human capital in a broad context of simultaneous and interrelated processes of: lasting / erosion of patriarchy as well as realising egalitarianisation, specifically the process of subjectification of women and redefining the men’s role and place in society with reference to the end of their exclusive subjective status. In conclusion a hypothesis is formulated that in the society exemplifying the ‘patriarchal democracy’ there are cracks in the, typical of patriarchal model, monolith: sex – gender.

References

Adler A. (1948), Znajomość człowieka, Łódź: S. Jemiołkowski, T. J. Ebert.

Baden S., Milward K. (1997), Gender Inequality and Powerty: Trends, Linkages, Analysis and PolicyImplications – Report Prepared for the Gender Equality Unit, Swedish International Development Cooperation Agency (Sida).

Bem S. J. (1974), The Measurement of Psychological Androgyny, „Journal of Consulting and Clinical Psychology”, vol. 42 (1). DOI: https://doi.org/10.1037/h0036215

Beauvoir S. de (1976), Le deuxieme sexe, Paris: Gallimard.

Coleman J. S. (1994), Foundations of Social Theory, London–Cambridge: Belknap Press of Harvard University Press.

Dahl R. (1995), Demokracja i jej krytycy, Kraków–Warszawa: Znak, Fundacja im. S. Batorego.

Domański R. S. (1993), Kapitał ludzki i wzrost gospodarczy, Warszawa: PWN.

Endepohls-Ulpe M. (2011), Are Male People Disadvantaget in the Educational System? – In Search of the ‘Boy Problem’ in Adult Education, Referat wygłoszony na konferencji Introducing Gender into Academia – (In)visible Act, Universite Paul valery, Montpellier 3.

Fontanini Ch. (2011), Cooeducation and Higer Education. The Gender Based Perceptions of the Academic Trainers in Verbal Interactions in Adult Training, Referat wygłoszony na konferencji Introducing Gender into Academia – (In)visible Act, Universite Paul valery, Montpellier 3.

Hearn J. (2004), From Hegemonic Masculinity to the Hegemony of Men, „Feminist Theory”, vol. 5 (1). DOI: https://doi.org/10.1177/1464700104040813

Heritier F. (2011), Il est plus dure d’etre une femme que d’etre un home. Interview Marie-Laure Delorme, „Le Journal du Dimache”, No 361.

Krasnodębski Z. (2002), Weber Max, [w:] Encyklopedia socjologii, t. 4, Warszawa: Oficyna Naukowa.

Malinowska E. (2003), Mężczyźni i kobiety w społeczeństwie jutra, „Kultura i Społeczeństwo”, t. 47 (4).

Ortner Sh. (1982), Czy kobieta ma się do mężczyzny tak, jak natura do kultury? (wyd. oryg. 1974), [w:] Hołówka T. (wyb. i tłum.), Nikt nie rodzi się kobietą, Warszawa: PWN.

Quaiser-Pohl C. (2011), Academic Careers in Science and Technology – Why Women Are Here Less Represented Than Men – A Theoretical and Empirical Overview, Referat wygłoszony na konferencji Introducing Gender into Academia – (In)visible Act, Universite Paul valery, Montpellier 3.

Putnam R. (2008), Samotna gra w kręgle. Upadek i odrodzenie wspólnot lokalnych w Stanach Zjednoczonych, Warszawa: WAiP.

Renzetti C. M., Curran D. J. (2005), Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Warszawa: PWN.

Starosta P., Daniłowicz P. (2011), Cel i metodologia badań surveyowych zasobów kapitału ludzkiego i społecznego w województwie łódzkim, [w:] K. Brzeziński i in., Kapitał ludzki społeczny regionu łódzkiego, Raport z badań realizowanych w ramach projektu Kapitał ludzki i społeczny jako czynniki rozwoju regionu łódzkiego współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Sztompka P. (2002), Socjologia, Kraków: Znak.

Tong R. P. (2002), Myśl feministyczna. Wprowadzenie, Warszawa: PWN.

Weininger O. (1911), Płeć i charakter, Łódź–Warszawa–Lwów: Księgarnia H. Altenberga.

Znaniecki F. (1934), Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości, Warszawa: Książnica Atlas.