Nr 6 (2022): Wokół teorii i praktyki logopedycznej

pod redakcją Renaty Gliwy-Patyńskiej, Eweliny Zając

Opublikowane: 2022-12-30

Pełny numer

Article

Diagnoza i terapia zaburzeń percepcji słuchowej u 65‑letniej kobiety

Justyna Antczak‑Kujawin

11-23
- PDF
Alalia (zaburzenie) a opóźnienie rozwoju mowy. Czy, jak i kiedy możliwe jest ich rozróżnienie?

Ewa Bielenda‑Mazur

25-36
- PDF
Zachowania językowe i komunikacyjne osób ze spektrum autyzmu w wybranych filmach fabularnych

Izabela Ejsmunt‑Wieczorek

37-49
- PDF
SLI czy DLD? Zmiany w terminologii zaburzeń mowy o niejednoznacznej etiologii w kontekście polskiego prawa oświatowego

Ewa Gacka

51-61
- PDF
Wpływ afazji pierwotnie postępującej na możliwość dokonywania kategoryzacji semantycznej – wybrane aspekty

Renata Gliwa‑Patyńska

63-81
- PDF
Zaburzenia głosu a trema przed występem. Skala samopoczucia dzieci i młodzieży przed występem – walidacja narzędzia badawczego

Kamil Jaros

83-95
- PDF
Przyczyny niepowodzeń w tworzeniu wypowiedzi narracyjnych w grupie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Urszula Jęczeń

97-115
- PDF
Perspektywa klienta w giełkocie

Monika Kaźmierczak

117-134
- PDF
Umiejętności narracyjne dzieci i młodzieży z padaczką. Badania własne

Marlena Kurowska

135-158
- PDF
Zmysł smaku – istota, zaburzenia, diagnoza, terapia (na przykładzie logopedy pracującego z dziećmi)

Renata Marciniak-Firadza

159-173
- PDF
Stan kompetencji i sprawności językowej 6‑letniego chłopca z sieroctwem społecznym. Studium porównawcze

Karolina Małocha-Pytlak

175-194
- PDF
Nagłe wystąpienia zawrotów głowy pochodzenia obwodowego po doznanym urazie głowy. Prezentacja przypadku

Jurek Olszewski

195-200
- PDF
Podstawowe aspekty diagnozy dziecka z zaburzeniem językowym

Anna Paluch, Elżbieta Drewniak- Wołosz

201-208
- PDF
O kształceniu logopedów w zakresie dyslalii. Nowe wyzwania

Danuta Pluta-Wojciechowska

209-229
- PDF
DLD (SLI) a ASD w kontekście logopedycznej diagnozy różnicowej

Elżbieta Sadowska

231-243
- PDF
Ocena słuchu fonematycznego dziecka z alalią prolongatą. Studium przypadku

Julita Sobańska

245-265
- PDF
Spektrum autyzmu a afazja rozwojowa. Porównanie rozwoju języka

Zbigniew Tarkowski, Monika Wójcik, Magdalena Lech

267-278
- PDF
Osobista ocena polskich, słowackich i amerykańskich dzieci jąkających się na temat uzyskiwanego wsparcia

Mary Weidner, Katarzyna Węsierska, Hana Laciková, Hilda Sønsterud, Signhild Skogdal, Kristin Åmodt, Kathleen Scaler‑Scott, Craig Coleman

279-295
- PDF (English)

Other

Recenzja książki Katarzyny Sedivy-Mączka, Stymulacja komunikacji językowej dzieci z autyzmem, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2019, ss. 143, ISBN 978-83-8084-395-0

Danuta Grzesiak-Witek

299-303
- PDF

Nr 6 (2022): Wokół teorii i praktyki logopedycznej

Pełny numer

Article

Diagnoza i terapia zaburzeń percepcji słuchowej u 65‑letniej kobiety

Alalia (zaburzenie) a opóźnienie rozwoju mowy. Czy, jak i kiedy możliwe jest ich rozróżnienie?

Zachowania językowe i komunikacyjne osób ze spektrum autyzmu w wybranych filmach fabularnych

SLI czy DLD? Zmiany w terminologii zaburzeń mowy o niejednoznacznej etiologii w kontekście polskiego prawa oświatowego

Wpływ afazji pierwotnie postępującej na możliwość dokonywania kategoryzacji semantycznej – wybrane aspekty

Zaburzenia głosu a trema przed występem. Skala samopoczucia dzieci i młodzieży przed występem – walidacja narzędzia badawczego

Przyczyny niepowodzeń w tworzeniu wypowiedzi narracyjnych w grupie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Perspektywa klienta w giełkocie

Umiejętności narracyjne dzieci i młodzieży z padaczką. Badania własne

Zmysł smaku – istota, zaburzenia, diagnoza, terapia (na przykładzie logopedy pracującego z dziećmi)

Stan kompetencji i sprawności językowej 6‑letniego chłopca z sieroctwem społecznym. Studium porównawcze

Nagłe wystąpienia zawrotów głowy pochodzenia obwodowego po doznanym urazie głowy. Prezentacja przypadku

Podstawowe aspekty diagnozy dziecka z zaburzeniem językowym

O kształceniu logopedów w zakresie dyslalii. Nowe wyzwania

DLD (SLI) a ASD w kontekście logopedycznej diagnozy różnicowej

Ocena słuchu fonematycznego dziecka z alalią prolongatą. Studium przypadku

Spektrum autyzmu a afazja rozwojowa. Porównanie rozwoju języka

Osobista ocena polskich, słowackich i amerykańskich dzieci jąkających się na temat uzyskiwanego wsparcia

Other

Recenzja książki Katarzyny Sedivy-Mączka, Stymulacja komunikacji językowej dzieci z autyzmem, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2019, ss. 143, ISBN 978-83-8084-395-0

Język / Language

Zgłoś artykuł

mnisw

cope

Słowa kluczowe

Aktualny numer