Nauczanie frazeologizmów w metodzie komunikacyjnej

Kamil Szafraniec

doi:10.18778/0860-6587.20.11

Autor

Kamil Szafraniec Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej, Katedra Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.20.11

Słowa kluczowe:

glottodydaktyka, frazeologia, sprawność komunikacyjna, minimum frazeologiczne

Abstrakt

Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na nauczanie tzw. leksyki obciążonej kulturowo, do której zaliczyć można frazeologizmy. Ponieważ jednym z głównych celów doskonalenia kompetencji komunikacyjnej jest zapoznawanie uczących się języka polskiego również z leksyką używaną w sytuacjach nieoficjalnych, potocznych, należałoby zastanowić się nad miejscem frazeologii w programach nauczania języka polskiego jako obcego (jpjo), a także nad tym, w jaki sposób ustalić zbiór frazeologizmów niezbędny do efektywnej komunikacji.

Bibliografia

Anisimova E. V., 2002, Phraseologismen im DaF Unterricht, w: Germanistisches Jahrbuch der GUS „Das Wort”.

Bartmiński J.,2001, Współczesny język polski, Lublin.

Bąba S., Liberek J., 2002, Słownik frazeologiczny współczesnej polszczyzny, Warszawa.

Burger H., 1998, Phraseologie. Eine Einführung am Beispiel des Deutschen, Berlin.

Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, 2003, red. K. Polański, Wrocław (EJO).

Fleischer W., 1982, Phraseologie der deutschen Gegenwartssprache, Lipsk.

Gajewska E., 2011, Językowe gry nadawcy z odbiorcą we współczesnym dyskursie reklamy, [w:] T. Bielak, R. Pysz, Media i społeczeństwo 1, Bielsko-Biała, s. 126–132.

Jakop N., 2006, Pragmatična frazeologija, Lublana.

Hallsteinsdóttir E., 2011, Aktuelle Forschungsfragen der deutschsprachigen Phraseodidaktik, http://www.lin-guistik-online.de/47_11/hallsteinsdottir.html [12.04.2012].

Jesenšek V., 2006, Phraseologie und Fremdsprachenlernen. Zur Problematik einer angemessenen phraseo-didaktischen, Umsetzung, Linguist. online, 27, no. 2., http://www.linguistik-online.de/27_06/jerensek.html [11.04.2012].

Köster L., 2001, Vorsicht: Sie könnten andere mit Ihren Ansprüchen vor den Kopf stoßen. Phraseologismen in populären Kleintexten und ihren Einsatz im DaF-Unterricht, [w:] J. Wirrer (red.), Phraseologismen in Text und Kontext. Phrasemata I, Bielefeld, s. 97–120.

Kühn P., 1992, Phraseodidaktik. Entwicklungen, Probleme und Überlegungen für den Muttersprachenunterricht und den Unterricht DaF, [w:] Fremdsprachen Lehren und Lernen 21, s. 169–189.

Kühn P., 1994, Pragmatische Phraseologie: Konsequenzen für die Phraseographie und Phraseodidaktik, [w:] Sandig, B. (red.), EUROPHRAS 92 Tendenzen der Phraseologieforschung, Bochum, s. 411–428.

Lewicki A.M., Pajdzińska A., 2001, Frazeologia, [w:] Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin.

Lewicki A.M., 2003, Studia z teorii frazeologii, Łask.

Pięcińska A., 2006, Co raz wejdzie do głowy już z niej nie wyleci, Kraków.

Rybicka E., 1994, Nie taki diabeł straszny. Podręcznik frazeologii polskiej dla obcokrajowców, Kraków.

Skorupka S., 1982, Klasyfikacja jednostek frazeologicznych i jej zastosowanie w leksykografii, [w:] Z problemów frazeologii polskiej i słowiańskiej, t. 1, red. M. Basaj, D. Rytel, Wrocław.

Słownik frazeologiczny języka polskiego, 1967, red. S. Skorupka, Warszawa (SFJP).

Uniwersalny słownik języka polskiego, 2003, red. S. Dubisz, E. Sobol, Warszawa (USJP).