Nr 67 (2018): Uniwersytet w perspektywie doświadczenia pokoleniowego

pod redakcją Kai Kaźmierskej

Opublikowane: 30-12-2018

Other

• Wprowadzenie

  Kaja Kaźmierska

  5-10

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.01

• Pamięć szkoły. Recenzja książki Katarzyny Wypiorczyk-Przygody, Miklaszanki. Wspomnienia biograficzne absolwentek Prywatnego Gimnazjum i Liceum im. Heleny Miklaszewskiej w Łodzi, wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2017

  Izabela Terela

  141-145

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.08

Articles

• Społeczne i edukacyjne uwarunkowania biograficznych doświadczeń w narracjach pokolenia 1947

  Jan Rostocki

  11-33

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.02

• 50 lat minęło jak jeden dzień... Różnice międzypokoleniowe w kulturze studiowania na przykładzie socjologii na Uniwersytecie Łódzkim

  Paulina Adamczyk

  35-61

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.03

• Zanikająca idea universitas?

  Cezary Strąkowski

  63-79

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.04

• Między „formą podawczą” a otwieraniem się na „bycie w dialogu” w biografiach naukowych rocznika 1947

  Edwin Olczak

  81-101

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.05

• „Rola społeczna uczonego” – o mistrzach, mentorach, autorytetach w wywiadach biograficznych z emerytowanymi pracownikami naukowymi Uniwersytetu Łódzkiego

  Agnieszka Kostrzewa-Sarnowicz

  103-119

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.06

• Poszukiwanie biograficznego sensu po upadku niemieckiej republiki demokratycznej. Przypadek Helgi Kuske

  Joanna Wygnańska

  121-140

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18778/0208-600X.67.07