Dawny model egzaminu semestralnego i końcowego z języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ oraz jego ewolucja

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.06

References

Komorowska H., 2002, Metodyka nauczania języków obcych, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa.

Kubacka-Gorwecka A., 2002, Charakterystyka zmodyfikowanego egzaminu ustnego z języka polskiego po kursie podstawowym (stopień IV: poziom podstawowy, progowy) w SJPdC UŁ, „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 12, Wyd. UŁ, Łódź.

Lipińska E., Seretny A., 2005, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Universitas, Kraków.

Rudziński G., 2004, Certyfikatowy test biegłości w języku polskim jako obcym na poziomie średnim specjalistycznym a badania tekstów naukowych, [w:] Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym, red. A. Dąbrowska, WTN, Wrocław.

Rudziński G., 2008, Teksty do nauczania języka polskiego jako obcego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ, „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 16, Wyd. UŁ, Łódź.

Wielkiewicz-Jałmużna D., 2008, Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego w latach 1952–2002, „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 15, Wyd. UŁ, Łódź.

Zarzycka G., 2000, Dialog międzykulturowy. Teoria oraz opis komunikowania się cudzoziemców przyswajających język polski, „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 11, Wyd. UŁ, Łódź.

ZMiŚD (Zespół Metod i Środków Dydaktycznych) 1999, Regulamin egzaminu semestralnego z języka polskiego, druk powielany Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ.

Downloads

Published

2010-01-01

Issue

Section

Articles

How to Cite

Rudziński, Grzegorz. 2010. “Dawny Model Egzaminu Semestralnego I końcowego Z języka Polskiego W Studium Języka Polskiego Dla Cudzoziemców UŁ Oraz Jego Ewolucja”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 17 (January): 45-51. https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.06.

Most read articles by the same author(s)