Błędy interferencyjne w pracach pisemnych Słoweńców uczących się języka polskiego jako obcego
DOI:
https://doi.org/10.18778/0860-6587.18.28Słowa kluczowe:
transfer językowy, interferencja, błąd językowy, języki genetycznie zbliżone, jpjoAbstrakt
Artykuł opisuje rolę języka ojczystego w nauczaniu języka obcego oraz przedstawia wyniki analizy morfologicznej wypracowań Słoweńców studiujących polonistykę na Uniwersytecie w Lublanie. Studenci popełniają wiele błędów opartych na negatywnym transferze językowym. Przyjrzenie się obszarom trudności, jakie Słoweńcy mają z polszczyzną, pozwoli na opracowanie materiałów niezbędnych do nauczania i do pozbycia się interferencji.
Bibliografia
Lado R., 1957, Linguistics across cultures, Michigan.
Odlin T., 1989, Language transfer, Cambridge.
Szulc A., 1997, Słownik dydaktyki języków obcych, Warszawa.
Pobrania
Opublikowane
01.01.2011
Numer
Dział
Articles
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
Bednarska, Katarzyna. 2011. “Błędy Interferencyjne W Pracach Pisemnych Słoweńców uczących Się języka Polskiego Jako Obcego”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 18 (January): 237-42. https://doi.org/10.18778/0860-6587.18.28.
