Vol. 15 No 2 (2022): Helena Radlińska i jej pokolenie historyczne

Publiée: 2022-09-30

L'ensemble du numéro

• PDF (Język polski)

Articles

• Pokolenie historyczne: wyłanianie społeczno-pedagogicznej ramy epistemologicznej

  Ewa Marynowicz-Hetka

  15-37

  • PDF (Język polski)

• „Wielkie Pokolenie” Heleny Radlińskiej (z perspektywą międzypokoleniową w tle)

  Lech Witkowski

  38-53

  • PDF (Język polski)

• Heleny Radlińskiej „niewidzialne środowisko” – współczesny potencjał kategorii

  Krzysztof Maliszewski

  54-72

  • PDF (Język polski)

• Pracownicy społeczni – szkic do portretu

  Tomasz Kaźmierczak

  73-90

  • PDF (Język polski)

• „My a wy” – transgeneracyjne przesłanie publicystyki patriotycznej w pokoleniu historycznym Heleny Radlińskiej

  Arkadiusz Żukiewicz

  91-106

  • PDF (Język polski)

• Przekaz pokoleniowy. Teksty Heleny Radlińskiej w „Piśmie Młodych” (1943)

  Izabela Kamińska-Jatczak

  107-134

  • PDF (Język polski)

• Działalność oświatowa Heleny Radlińskiej w świetle „Ruchu Pedagogicznego” (1912–1933)

  Ewa Barnaś-Baran

  135-155

  • PDF (Język polski)

• Helena Radlińska w (o) międzywojennej Łodzi. Ludzie i miejsca

  Joanna Sosnowska

  156-185

  • PDF (Język polski)

• Helena Radlińska i środowisko medyczne w kręgu Wolnej Wszechnicy Polskiej. Wybrane portrety lekarzy-społeczników

  Beata Szczepańska

  186-201

  • PDF (Język polski)

• Edukacja/oświata dorosłych i postęp społeczny według Heleny Radlińskiej

  Ewa Marynowicz-Hetka, Françoise F. Laot

  202-219

  • PDF (Język polski)

• The Specifics of Home Practice of Social Work in the Works of Alice Masaryková and Helena Radlińska

  Marie Špiláčková, Veronika Mia Zegzulková

  220-235

  • PDF (English)

• Wojewódzka Biblioteka Pedagogiczna im. Heleny Radlińskiej w Szczecinie jako instytucja łącząca pokolenia

  Elżbieta Magiera

  236-258

  • PDF (Język polski)

• Prekursorki edukacji/oświaty dorosłych / pracy społecznej w pokoleniu historycznym Radlińskiej

  Ewa Marynowicz-Hetka

  259-270

  • PDF (Język polski)

• Humanistyczne wyzwania (nie)zrównoważenia procesów i praktyk społecznych (panorama tropów dwoistości / dual-process theory)

  Lech Witkowski

  271-292

  • PDF (Język polski)

• (Nie)widzialne środowisko? – o tym, czy i do czego potrzebujemy shinrin-yoku

  Marcin M. Bogusławski, Monika Modrzejewska-Świgulska

  293-312

  • PDF (Język polski)

• Międzynarodowe Konferencje Służby Społecznej w latach 1928 i 1932: dyskusja na temat kształcenia do pracy społecznej

  Izabela Kamińska-Jatczak, Ewa Marynowicz-Hetka, Joanna Sosnowska

  313-330

  • PDF (Język polski)

• Wokół antropologii i etyki Janusza Korczaka. Szkic zagadnienia i pytania otwarte

  Michał Stachurski

  331-341

  • PDF (Język polski)

• Helena Radlińska i jej pokolenie historyczne – przykład współdziałania interdyscyplinarnego w zespole badawczym afiliowanym w Łódzkim Towarzystwie Naukowym w latach 2019–2022

  Izabela Kamińska-Jatczak, Joanna Sosnowska

  342-350

  • PDF (Język polski)

Other

• Helena Radlińska (1879–1954) i jej pokolenie historyczne – wprowadzenie w problematykę

  Izabela Kamińska-Jatczak, Joanna Sosnowska

  8-14

  • PDF (Język polski)