Vol. 2 No. 1 (2016): (Re)konstrukcje codzienności wychowania

Published: 2016-04-04

Articles

• Philosophical Pedagogy as Transdisciplinar Movement

  Krzysztof Maliszewski

  15-28

  • PDF (Język polski)

• The World as a Phenomenon. The Category of Everyday Reality in the Perspective of Phenomenology by Edmund Husserl

  Andrzej Ryk

  29-36

  • PDF (Język polski)

• Commonness and Uncommonness of a Meeting – Dialogics of Martin Buber Towards the Relationship Between a Teacher and a Pupil. Pedagogical Intuitions

  Witold Piotr Glinkowski

  37-50

  • PDF (Język polski)

• Dialog or Theories of Dialog? Existential Reflections

  Małgorzata Opoczyńska

  51-69

  • PDF (Język polski)

• Understanding as Returning to Authentic Being Martin Heidegger and Literature

  Michał Januszkiewicz

  70-80

  • PDF (Język polski)

• Ethics of (in) Everyday Reality of Education – from Inevitability to Possibility

  Anna Walczak

  81-99

  • PDF (Język polski)

• The Everyday Reality of Education as a Symbolic Space. Between Pedagogical Thinking and Practice or Between Inter- and Transdisciplinarity

  Alina Wróbel

  100-112

  • PDF (Język polski)

• The Art of (not) Growing up. Sex and Sexuality Education – on Two Poems by Izabela Filipiak

  Bernadetta Żynis

  113-132

  • PDF (Język polski)

• Significance of Everyday Life in Janusz Korczak’s Philosophy of Education

  Dorota Kubicka

  133-146

  • PDF (Język polski)

• The Concept of Existence by Karl Jaspers as a Contribution to Reflection on the Everyday Reality of Education

  Justyna Sztobryn-Bochomulska

  147-155

  • PDF (Język polski)

• The Presence of Education in the Experience of Postmodern Individual

  Iwona Przybył

  156-171

  • PDF (Język polski)

• The Everyday Reality of Metaphor in the Perspective of Cognitive Science. Attempt of Critical Analysis

  Aleksander Gemel

  176-186

  • PDF (Język polski)

Inne

• Zrozumieć codzienność wychowania. Wprowadzenie

  Anna Walczak

  8-14

  • PDF (Język polski)

• Review: Johannes Boettner, "Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit", Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen– Berlin–Toronto 2015

  Danuta Urbaniak-Zając

  187-189

  • PDF (Język polski)

• Masters – Preliminaries. The Assumptions of a Certain Research Project

  Marcin Kafar, Adam F. Kola

  190-196

  • PDF (Język polski)

• The Activity of the Polish Montessori Association (1994–2015)

  Małgorzata Miksza

  197-204

  • PDF (Język polski)

• “Cracow Dialogs of the Practice with the Theory” – Fulfilling the Idea of the Dialog and the Interdisciplinary Exchange

  Arkadiusz Żukiewicz

  205-209

  • PDF (Język polski)

• Report from the XII Congress of the Polish Society of Social Psychology

  Eleonora Bielawska-Batorowicz

  210-212

  • PDF (Język polski)