Vol. 2 No 1 (2016): (Re)konstrukcje codzienności wychowania

Publiée: 2016-04-04

Articles

• Pedagogika filozoficzna jako ruch transdyscyplinarny

  Krzysztof Maliszewski

  15-28

  • PDF (Język polski)

• Świat jako fenomen. Kategoria codzienności w perspektywie fenomenologii Edmunda Husserla

  Andrzej Ryk

  29-36

  • PDF (Język polski)

• Codzienność i niecodzienność spotkania – dialogika Martina Bubera wobec relacji między wychowawcą i wychowankiem. Intuicje pedagogiczne

  Witold Piotr Glinkowski

  37-50

  • PDF (Język polski)

• Dialog czy teorie dialogu? Refleksje egzystencjalne

  Małgorzata Opoczyńska

  51-69

  • PDF (Język polski)

• Rozumienie jako powracanie do bycia autentycznego Martin Heidegger i literatura

  Michał Januszkiewicz

  70-80

  • PDF (Język polski)

• Etyka (w) codzienności wychowania – od nieuchronności do możliwości

  Anna Walczak

  81-99

  • PDF (Język polski)

• Codzienność wychowania jako przestrzeń symboliczna. Między myśleniem a działaniem pedagogicznym, czy inaczej między inter- a transdyscyplinarnością

  Alina Wróbel

  100-112

  • PDF (Język polski)

• Sztuka (nie)dojrzewania. Wychowanie do płci i seksualności – o dwóch wierszach Izabeli Filipiak

  Bernadetta Żynis

  113-132

  • PDF (Język polski)

• Doniosłość codzienności w filozofii wychowania Janusza Korczaka

  Dorota Kubicka

  133-146

  • PDF (Język polski)

• Koncepcja egzystencji Karla Jaspersa jako przyczynek do refleksji nad codziennością wychowania

  Justyna Sztobryn-Bochomulska

  147-155

  • PDF (Język polski)

• Obecność wychowania w doświadczeniu ponowoczesnej jednostki

  Iwona Przybył

  156-171

  • PDF (Język polski)

• Codzienność metafory w perspektywie kognitywistycznej. Próba krytycznej analizy

  Aleksander Gemel

  176-186

  • PDF (Język polski)

Other

• Zrozumieć codzienność wychowania. Wprowadzenie

  Anna Walczak

  8-14

  • PDF (Język polski)

• Recenzja: Johannes Boettner, "Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit", Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen–Berlin–Toronto 2015

  Danuta Urbaniak-Zając

  187-189

  • PDF (Język polski)

• Mistrzowie – preliminaria. O założeniach pewnego projektu badawczego

  Marcin Kafar, Adam F. Kola

  190-196

  • PDF (Język polski)

• Działalność Polskiego Stowarzyszenia Montessori (1994–2015)

  Małgorzata Miksza

  197-204

  • PDF (Język polski)

• „Krakowskie Dialogi Praktyki z Teorią” – urzeczywistnienie idei dialogu i wymiany interdyscyplinarnej

  Arkadiusz Żukiewicz

  205-209

  • PDF (Język polski)

• Sprawozdanie z XII Zjazdu Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Społecznej

  Eleonora Bielawska-Batorowicz

  210-212

  • PDF (Język polski)