Słowa z obszarów tabuizowanych w świadomości cudzoziemców uczących się języka polskiego
DOI:
https://doi.org/10.18778/0860-6587.18.21Słowa kluczowe:
tabu, kompetencja komunikacyjna, kompetencja kulturowaAbstrakt
Zjawisko tabu odgrywa ważną rolę w metodyce nauczania języków obcych. Celem artykułu jest zbadanie świadomości istnienia tabu w języku polskim i zakresów tematycznych, które to tabu obejmuje, wśród studentów uczących się języka polskiego na poziomie średnim i zaawansowanym. Autorki, na podstawie sondażowych badań ankietowych, sprawdziły znajomość słów tabuizowanych z wybranych pól tematycznych, takich jak śmierć, choroba, części ciała czy erotyka. Warto zaznaczyć, że przeprowadzona ankieta wzbudziła wśród respondentów wiele emocji i stała się punktem wyjścia do rozważań na temat tabu i wulgaryzmów w języku polskim. Studenci podkreślali, że to właśnie braki w słownictwie doprowadzają do nieporozumień lub blokady komunikacyjnej.
Bibliografia
Burzyńska A., 2002, Jakże rad bym się nauczył polskiej mowy... O glottodydaktycznych aspektach relacji język a kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego, Wrocław.
Dąbrowska A., 2008, Zmiany obszarów podlegających tabu we współczesnej kulturze, [w:] Tom jubileuszowy, Język a Kultura, red. A. Dąbrowska, t. 20, Wrocław, s. 173–196.
Dąbrowska A., Pasieka M., 2009, O czym ma milczeć cudzoziemiec. Tematy i słownictwo nieobecne w podręcznikach języka polskiego jako obcego, [w:] Tabu w języku i kulturze, Język a Kultura, t. 21, red. A. Dąbrowska, Wrocław, s. 241–257.
Duszak A., 1998, Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa.
Komorowska H., 2002, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa.
Malinowski B., 1987, Seks i stłumienie w społecznościach dzikich oraz inne studia o płci, rodzinie i stosunkach pokrewieństwa, przeł. B. Golda i in., Warszawa.
Seretny A., Lipińska E., 2005, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków.
Żurek A., 2008, Grzeczność językowa w polszczyźnie cudzoziemców, Łask.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

