Tom 15 Nr 2 (2019): Badania biograficzne - metoda, etyka, praktyka

Pokaż Tom 15 Nr 2 (2019): Badania biograficzne - metoda, etyka, praktyka

pod redakcją Kai Kaźmierskiej

Zadanie realizowane ze środków MNiSW na podstawie umowy nr 315/WCN/2019/1 z dn. 28.08.2019 r. w ramach programu Wsparcie dla Czasopism Naukowych

LOGO_MNiSW_PL5.jpg

Opublikowane: 2019-05-31

Pełny numer

Wprowadzenie

  • Od redaktorki: Badania biograficzne – metoda, etyka, praktyka

    Kaja Kaźmierska
    6-11
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.01

  • O czym mówi Sean? Zapis panelu dyskusyjnego o sztuce, nauce i etyce

    Piotr Dobrowolski, Rafał Drozdowski, Małgorzata Jacyno, Agnieszka Jelewska, Adriana Molenda, Julia Niedziejko, Joanna Pańczak, Waldemar Rapior, Marek Wasilewski, Dawid Wiener
    246-263
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.14

  • Wyniki IX edycji konkursu fotograficznego „Przeglądu Socjologii Jakościowej”

    Waldemar Dymarczyk
    264-273
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.15

Artykuł

  • Po co nam „stare wywiady”? O ponownym wykorzystaniu danych z badań jakościowych (rewizytach, reanalizach i nie tylko)

    Marta Karkowska, Magdalena Bielińska
    12-39
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.02

  • Od przypadku do studium przypadku – i z powrotem, albo o poszukiwaniu everymana w badaniach biograficznych

    Piotr Filipkowski, Danuta Życzyńska-Ciołek
    40-57
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.03

  • Etyczne dylematy badań biograficznych z wykorzystaniem fotografii: perspektywa badaczy i badanych

    Łukasz Rogowski
    58-74
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.04

  • Historia mówiona a metoda biograficzna. Wspólne ramy i różnice wynikające z odmienności perspektyw badawczych

    Jakub Gałęziowski
    76-103
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.05

  • Wybrane problemy etyczne w historii mówionej. Refleksje historyka

    Izabela Terela
    104-117
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.06

  • Metoda biograficzna a emancypacyjna praktyka. Perspektywa społeczno-pedagogiczna

    Mariusz Granosik
    118-130
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.07

  • Lekceważone potencjały i narosłe nieporozumienia: kilka uwag o metodzie autobiograficznego wywiadu narracyjnego Fritza Schützego

    Katarzyna Waniek
    132-163
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.08

  • Praca warsztatowa jako warunek sine qua non badań biograficznych

    Kaja Kaźmierska, Joanna Wygnańska
    164-177
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.09

  • Wywiady biograficzne z osobami ze środowisk wykluczenia społecznego – refleksja nad wybranymi problemami metodologicznymi i etycznymi

    Agnieszka Golczyńska-Grondas
    178-201
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.10

  • Badania wśród uchodźców i przymusowych migrantów – rozważania metodologiczne i etyczne

    Dorota Jaworska, Khedi Alieva, Marcin Boryczko
    202-227
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.15.2.11

Recenzja