Wzory grzecznościowe w podręczniku do nauki języka polskiego jako obcego Hurra!!! Po polsku 1

Emilia Sztabnicka

doi:10.18778/0860-6587.18.24

Autor

Emilia Sztabnicka Uniwersytet Łódzki

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.18.24

Słowa kluczowe:

zwrot grzecznościowy, powitania, pożegnania, przedstawianie, podziękowania, przepraszanie

Abstrakt

Grzeczność językowa jest ważnym elementem w nauczaniu jpjo. Już na pierwszych lekcjach studenci zapoznawani są z podstawowymi zwrotami grzecznościowymi. Dzięki znajomości tego typu formuł komunikacja może przebiegać płynnie, a cudzoziemiec ma szansę poznać ważny aspekt kultury polskiej. W materiałach do nauki jpjo odnaleźć można różne realizacje tego problemu. Podręcznik Hurra!!! Po polsku 1 opracowano dla poziomu A1. Znajdują się w nim, zgodnie z zaleceniami ESOKJ, wzory grzecznościowe, takie jak formy powitalne i pożegnalne, formuły związane z przedstawianiem się oraz zwroty typu: proszę, dziękuję, przepraszam. Artykuł prezentuje i omawia różne realizacje wymienionych formuł, z uwzględnieniem częstotliwości ich występowania oraz kontekstu, w jakim się pojawiają. Podkreśla się także funkcjonalność i szerokie zastosowanie poszczególnych zwrotów.

Bibliografia

Gębal P., 2006, Realia i kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [w:] Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego. Praca zbiorowa, red. E. Lipińska, A. Seretny, Kraków.

Kita M., 2005, Językowe rytuały grzecznościowe, Katowice.

Małolepsza M., Szymkiewicz A., 2006, Hurra!!! Po polsku 1, Kraków.

Marcjanik M., 1992, Typologia polskich wyrażeń o funkcji grzecznościowej, [w:] Język a kultura, t. 6: Polska etykieta językowa, red. J. Anusiewicz, M. Marcjanik, Wrocław, s. 27–31.

Marcjanik M., 1997, Polska grzeczność językowa, Kielce.

Turek W. P., 2006, Czy uczymy cudzoziemców tego samego języka, którym mówią na co dzień Polacy?, [w:] Sprawności przede wszystkim, red. A. Seretny, E. Lipińska, Kraków, s. 115–128.

Zarzycka G., 2008, Kultura, lingwakultura, socjokultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego, [w:] Rozwijanie i testowanie biegłości w języku polskim jako obcym, red. A. Seretny, E. Lipińska, Kraków, s. 143–160.