Glottodydaktyczna wartość tekstu hybrydalnego w nauczaniu języka obcego (na materiale języka rosyjskiego i polskiego)

Autor

  • Halina Kudlińska Uniwersytet Łódzki, Instytut Filologii Rosyjskiej, Zakład Językoznawstwa image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.20.28

Słowa kluczowe:

tekst hybrydalny, demotywator, reklama społeczna, gra werbalno-wizualna, język rosyjski i polski

Abstrakt

Celem artykułu jest przedstawienie fenomenu tekstu hybrydalnego jako gatunku „nowej kultury pisma” oraz jego roli w dydaktyce języka obcego, zwłaszcza w kształtowaniu kompetencji komunikacyjnej. W tekście zostaną zaprezentowane takie odmiany gatunkowe rosyjskich i (w mniejszym zakresie) polskich tekstów hybrydalnych, jak demotywatory i reklama społeczna. Przeprowadzona analiza materiału egzemplifikacyjnego pozwoli na ukazanie znaczącego potencjału dydaktycznego interesującej nas praktyki tekstualnej w nauczaniu języków obcych.

Bibliografia

Albin K., 2000, Reklama – przekaz, odbiór, interpretacja, Warszawa–Wrocław.

Arnheim R., 2011, Myślenie wzrokowe, Gdańsk.

Banks M., 2009, Materiały wizualne w badaniach jakościowych, Warszawa.

Berger J., 1997, Sposoby widzenia, Poznań.

Doelker Ch., 1997, Ein Bild ist mehr als ein Bild. Visuelle Kompetenz in der Multimedia–Gesellschaft, Stuttgart.

Ellul J., 1970, Patrzmy inaczej, „Forum”, nr 25.

Hopfinger M., 2003, Doświadczenia audiowizualne: o mediach w kulturze współczesnej, Warszawa.

Анисимова Е. Е., 2003, Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов), Москва.

http://demotivators.to/p/827990/kogda-zhizn-ekzamenuet.htm?comment=2361678

http://bomz.org/demotivators/demotivation.php?demotivator=21393

http://demotivators.to/p/334503/zhalko-chto-sposobnost-delitsya.htm?comment=3822890

http://vdemotivatore.ru/2551-rossiya-zanimaet-17-chast-sushi.html

http://demotywatory.pl/2935270/Ten-kto-sie-toba-bawi

http://demotywatory.pl/3502801/Tablety-w-Orange

http://demotivation.me/1e8lqbvtwe7gpic.html

http://demotivators.to/p/385950/stalin-on-kak-google.htm

http://demotywatory.pl/2082760/Laski

http://demotywatory.pl/2917350/Chcielismy-miec-drogi

http://demotivation.me/khgrzmoysfgypic.html

http://demotivation.me/4a607mmsd0hzpic.html

http://demotivators.to/p/670828/-cheloveka-s-otkryityim-serdtsem.htm

http://demotywatory.pl/2059540/Tata-mowil-

http://www.eksmo.ru/bookman/archive/

http://www.babyblog.ru/user/Bonni/2662184

http://www.demotivs.ru/news/2011-01-07-2337

http://demotywatory.pl/1815331/Sumienie-jest-jak-chomik-

http://demotes.ru/demotivatori_po_russki/689-v-rossii-net-dorog-est-tolko-napravleniya..html

http://demotivation.me/dohbxg6fpi8ppic.html

http://www.demotivs.ru/news/2010-12-27-1046

http://rusdemotivator.ru/luchshie-demotivatory/23787-yeto-nastoyashhie-geroi-a-ne-te-kotoryx-pokazy-vayut-po-televizoru.html

Pobrania

Opublikowane

01.01.2013

Jak cytować

Kudlińska, Halina. 2013. “Glottodydaktyczna wartość Tekstu Hybrydalnego W Nauczaniu języka Obcego (na Materiale języka Rosyjskiego I Polskiego)”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 20 (January): 271-80. https://doi.org/10.18778/0860-6587.20.28.