Grotowski, Kantor y Mrożek: Tres itinerarios del teatro polaco en América Latina

Autor

DOI:

https://doi.org/10.18778/1505-9057.65.05

Słowa kluczowe:

Theatrical transitions, Polish theatre, theatricality, Latin American theatre

Abstrakt

The central core of this article aims to theorise about the process of theatrical transitions, specifically based on the part dedicated to the “transitions” of Polish theatre in Latin America. The development of the theory begins with a fundamental question: how did and does Polish theatre influence and influence Latin American theatre, and at the same time, what were its points of departure, its routes, its journeys? In this work, the category of “transition” raises several problems. It is defined in two ways, it is both an episteme and a category. Consequently, this research framework will offer to analyse, present and show which are the axes of transition that have marked the perspective of sense and meaning in Latin American theatricality from the 1960s onwards, taking as the object of study for this purpose the influences of Grotowski, Kantor and Mrożek. If so, these broad time frames would predict an “ultimate destiny” that remains to be discovered and that will “allow” us to cover long periods of time in the context of the proposed study. It is necessary to mention that the article will work on two categories of research, namely 1.- The axis present in Genealogy (Foucault): The pass, the transfers, the mechanisms of translation; 2.- On the axis of the theatrical epistemes that organise, reinterpret, distribute the discourses in their respective fields of action. Finally applying the Theory of Transitions, it will be possible to observe and study in detail the starting points, the “scenic routes” that these three creators had on the continent.

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Biogram autora

Carlos Dimeo - Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Carlos Dimeo-Álvarez – dr hab. prof. ATH (La Plata – Argentina, 1967). Doctor en Ciencias Sociales con especialización en Estudios Culturales (Universidad de Ca rabobo – Venezuela). Master “Gestión de la Comunicación y la Cultura” Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) y Master en Literatura Venezolana (Universidad de Carabobo). Maestría en Estudios del Desarrollo y Polí ticas Públicas del CENDES-UCV (Venezuela). Ha impartido clases en: Universidad Marie Curie-Skłodowska de Lublin (Polonia) y en la Universidad de Łódź (Łódź, Polonia) en la Escuela de Estudios Latinoamericanos. También trabajo en la Univer sidad Central de Venezuela en el Postgrado de Teatro Latinoamericano, Universidad Pedagógica Experimental Libertador en el Postgrado de Ciencias Sociales y Educa ción Superior, Universidad Católica Andrés Bello de Caracas. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Estrasburgo (Francia), Universidad de Vallado lid (España), Universidad de Tartu (Estonia) y Universidad Complutense de Madrid (España). Actualmente es profesor en el Instituto de Neofilología de la Universidad de Bielsko-Biała. Sus últimas publicaciones son El cuerpo del lector (presencias reales del teatro y la literatura) (Dimeo, et. al., Peter Lang, 2022). En octubre de 2022 se publica rá el libro Algunos animales feroces en el teatro venezolano. Fenómenos y procesos de la teatralidad de la violencia y la crueldad en los años 70 (De Gruyter, 2022).

Bibliografia

Bachelard, Gaston. La formación del espíritu científico. Siglo XXI, 1993.
Google Scholar

Bloch, Marc. Apología para la historia o el oficio de historiador. Fondo de Cultura Económica, USA 2001.
Google Scholar

Bloom, Harold, y Francisco Rivera. La angustia de las influencias. Monte Ávila Editores, 1991.
Google Scholar

Bransford, John D., y Daniel L. Schwartz. “Chapter 3: Rethinking transfer: A simple proposal with multiple implications.” Review of research in education, 1999, 24, no. 1, pp. 61-100. https://doi.org/10.3102/0091732X024001061
Google Scholar DOI: https://doi.org/10.3102/0091732X024001061

“Buenos Aires, ¿capital del teatro en América Latina?” n. d. accedido mayo 25, 2022, El Teatro, https://www.el-teatro.com/buenos-aires-capital-teatro-latinoamerica/#:~:text=Uno%20de%20esos%20directores%20que%20dejaron%20una%20marca,danza%20norteamericanas%20Foolsfire%20y%20Jos%C3%A9%20Lim%C3%B3n%20Dance%20Company
Google Scholar

Carlson, Marvin. The Haunted Stage: The Theatre as Memory Machine. University of Michigan Press, 2003.
Google Scholar

Cobb, Paul, Erna Yackel, y Kay McClain. Symbolizing and Communicating in Mathematics Classrooms: Perspectives on Discourse, Tools, and Instructional Design. Routledge, 2012. https://doi.org/10.4324/9781410605351
Google Scholar DOI: https://doi.org/10.4324/9781410605351

Dubatti, Jorge. "Reescrituras teatrales, políticas de la diferencia y territorialidad.” Investigación Teatral. Revista de artes escénicas y performatividad 2018, vol. 9, no. 14, pp. 4-29. https://doi.org/10.25009/it.v9i14.2564
Google Scholar DOI: https://doi.org/10.25009/it.v9i14.2564

Dubatti, Jorge. Teatro y territorialidad: perspectivas de Filosofía de Teatro y Teatro Comparado. Editorial Gedisa, 2020.
Google Scholar

Dubatti, Jorge. "Teatrología y Epistemología de las Ciencias del Arte: para una cartografía radicante.” PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, 2015, pp. 96-111.
Google Scholar

Española, Real Academia. Diccionario de autoridades (1726-1739) Tomo III: O-Z. Gredos, Madrid 1726.
Google Scholar

Kant, Immanuel. Transición de los principios metafísicos de la ciencia natural a la física: Opus postumum. Anthropos Editorial, 1991.
Google Scholar

Morin, Edgar. La epistemología de la complejidad. Universidad de Granada, Granada 2004. https://doi.org/10.30827/Digibug.7253
Google Scholar DOI: https://doi.org/10.30827/Digibug.7253

Parola-Leconte, Nora. “Usos y desusos. El teatro latinoamericano frente a sus modelos.” América. Cahiers du CRICCAL, 2006, vol. 34, no. 1, pp. 287-294. https://doi.org/10.3406/ameri.2006.1771
Google Scholar DOI: https://doi.org/10.3406/ameri.2006.1771

Schunk, Dale H. Learning Theories: An Educational Perspective. Prentice Hall, 2000.
Google Scholar

Opublikowane

2022-12-30

Jak cytować

Dimeo, C. (2022). Grotowski, Kantor y Mrożek: Tres itinerarios del teatro polaco en América Latina. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica, 65(2), 89–107. https://doi.org/10.18778/1505-9057.65.05