Disputatio ordinaria and disputatio de quodlibet. Medieval Models of Contemporary Didactics of Political and Legal Doctrines
DOI:
https://doi.org/10.18778/0208-6069.102.12Keywords:
Medieval university, lectio, disputatio ordinaria, disputatio de quodlibetAbstract
Referring to the seminar entitled “Doctrinal study of the Star Wars universe. Star Wars. Republic versus Empire” held a few years ago with the participation of the Department of Political and Legal Doctrines of the University of Lodz and students, the article considers the potential of using models drawn from late medieval universities in contemporary academic didactics. Particular attention was paid to disputes held with active participation of students, the themes of which could be indicated either by the master (disputatio ordinaria) or by anyone else (disputatio de quodlibet). The latter required from the master to demonstrate their comprehensiveness and authority.
Downloads
References
Cobban, Alan B. 1975. The Medieval Universities: Their Development and Organisation. London: Methuen.
Fumagalli, Mariateresa. Beonio Brocchieri. 1996. „Intelektualista”. W Człowiek średniowiecza. Red. Jacques Le Goff. Tłum. Maria Radożycka-Paoletti. 229–264. Warszawa: Oficyna Wydawnicza VOLUMEN.
Gassman, David Louis. 1973. Transalatio Studii: A Study of Intellectual History In The Thirteenth Century. Ann Arbor: Cornell University.
Glorieux, Palémon. 1971. La faculté des arts et ses maitres au XIIIe siècle. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin.
Grant, Edward. 2005. Średniowieczne podstawy nauki nowożytnej: w kontekście religijnym, instytucjonalnym oraz intelektualnym. Tłum. Tadeusz Szafrański. Warszawa: Prószyński i S-ka.
Jeauneau, Edouard. 1995. Translatio studii: The Transmission of Learning. A Gilsonian Theme (The Etienne Gilson Ser., Vol. 18). Toronto: Pontifical Institute of Mediaeval Studies.
Kowalski, Jacek. Anna Loba. Mirosław Loba. Jan Prokop. 2005. Dzieje kultury francuskiej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Krauze-Błachowicz, Krystyna. Red. 2002. „Wstęp”. W Wszystko to ze zdziwienia. Antologia tekstów filozoficznych z XIII wieku. XIII–LIX. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Le Goff, Jacques. 1994. Kultura średniowiecznej Europy. Tłum. Hanna Szymańska-Grossowa. Warszawa: Dom Księgarsko-Wydawniczy KLON.
Le Goff, Jacques. 1996. „Człowiek średniowiecza”. W Człowiek średniowiecza. Red. Jacques Le Goff. Tłum. Maria Radożycka-Paoletti. 7–50. Warszawa: Oficyna Wydawnicza VOLUMEN.
Le Goff, Jacques. 1997. Inteligencja w wiekach średnich. Tłum. Eligia Bąkowska. Warszawa: Bellona, Oficyna Wydawnicza VOLUMEN.
Lipoński, Wojciech. 2020. Dzieje kultury europejskiej. Średniowiecze. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. https://doi.org/10.53271/2021.020 DOI: https://doi.org/10.53271/2021.020
Moulin, Léo. 2002. Średniowieczni szkolarze i ich mistrzowie. Tłum. Halina Lubicz-Trawkowska. Gdańsk–Warszawa: Wydawnictwo Marabut, Oficyna Wydawnicza VOLUMEN.
Mundy, John H. 2001. Europa średniowieczna: 1150–1309. Tłum. Robert Sudół. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Rashdall, Hastings. 1936. The Universities of Europe in the Middle Age. Vol. 1–3. Oxford: Oxford University Press.
Ratajczak, Krzysztof. 2004. „Uniwersytety w Anglii średniowiecznej”. W Księga – nauka – wiara w średniowiecznej Europie. Red. Tomasz Ratajczak, Jacek Kowalski. 118–127. Poznań: Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk.
Soszyński, Jacek. 2006. Sacerdotium – imperium – studium. Władze uniwersalne w późnośredniowiecznych kronikach martyniańskich. Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA.
Swieżawski, Stefan. 2000. Dzieje europejskiej filozofii klasycznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Verger, Jacques. 1973. Les Universités au Moyen Age. Paris: Presses Universitaires de France.
Weisheipl, James A. OP. 1985. Tomasz z Akwinu. Życie, myśl i dzieło. Tłum. Czesław Wesołowski. Poznań: „W drodze” – Wydawnictwo Polskiej Prowincji Dominikanów.
William z Ockham. 1962. Quodlibeta septem. Tractatus de sacramento altaris. Reprint. Louvain: Éditions de la Bibliothèque S.J.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.




