Языковая игра в педагогической речи: лингвоэкологический аспект
DOI:
https://doi.org/10.18778/1731-8025.14.08Ключевые слова:
языковая игра, типы языковой игры, педагогическая речь, лингвоэкология, лингвистическая экология, комическое, ирония, антифразисАннотация
В статье представлен обзор понятия языковой игры. Лингвистическая языковая игра в речи педагога исследована при помощи трехлетнего социолингвистического эксперимента с применением диктофонных записей, метода включенного наблюдения и анкетирования, охватившего около 1.700 информаторов. Автор рассмотрел языковую игру в речи педагога с позиции лингвоэкологии, разработал критерии определения лингвоэкологичности / нелингвоэкологичности результата языковой игры. В статье последовательно характеризуются все уровневые типы языковой игры с учетом признака лингвоэкологичности / нелингвоэкологичности оценочных высказываний педагога. Показано, что языковая игра является эффективным способом создания атмосферы творчества и сотрудничества на занятии. Определено, что среди приемов комического наиболее лингвоэкологичным является антифразис. Выявлено, что многие приемы языковой игры нарушают лингвоэкологичность речи, если вектор игры нацелен на дискредитацию обучающегося, высказывание проникнуто самоуничижением или содержит инвективы, «смягченные» приемом языковой игры.
Библиографические ссылки
Бернацкая А. А. (2015), Категория оценочности как лингвоэкологическая «зона риска», «Экология языка и коммуникативная практика», № 2, с. 224–241.
Бульина Ю. В. (2011), Языковая игра в речи студентов и преподавателей как способ создания смехового пространства в общении, Саратов.
Гридина Т. А. (1996), Ассоциативный потенциал слова и его реализация в речи: явление языковой игры, Москва.
Иванян Е. П. (2016), Лингвоэкология педагогической речи, «Austrian Journal of Humanities and Social Sciences», № 11–12, с. 48–56.
Камышева С. Ю. (2014), Оценка, [в:] ред. А. П. Сковородников, Эффективное речевое общение (базовые компетенции), Красноярск, с. 386–388.
Кияшко Л. В. (2010), Языковая игра как одно из средств развития языковой компетенции учащихся, Ростов-на-Дону.
Норман Б. Ю. (2006), Игра на гранях языка, Москва.
Михальская А. К. (1998), Речевой шаг, [в:] ред. Т. А. Ладыженская, Педагогическое речеведение, Москва, с. 197.
Мурашев Т. И. (2007), Языковая игра в текстах песенного жанра: на материале английского языка, Уфа.
Санников В. З. (2002), Русский язык в зеркале языковой игры, Москва.
Симутова О. П. (2008), Языковая игра в словообразовании: на материале немецкого и русского языков, Уфа. 206 с.
Тимофеева Е. Е. (2006), Языковая игра и лексические ошибки, «Русская словесность», № 2, с. 55–60.
Усолкина А. В. (2002), Языковая игра как текстообразующий фактор: на материале литературных сказок Л. Кэрролла и их переводов, Екатеринбург.
Шатрова Т. И. (2006), Языковая игра в текстах комической направленности: процессы кодирования и декодирования, Тула.
Шебалов Р. Ю. (2004), Ономастическая игра в художественном тексте (на материале ранних рассказов А. П. Чехова, Екатеринбург.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
