Korzeniecka-Bondar, Alicja, and Beata Kunat. “Znaczenia Nadawane Przez przyszłe Nauczycielki Przedszkola I Klas I-III Procesowi Stawania Się Badaczem Zjawisk społecznych W Warunkach Research Team-Based Learning”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, vol. 22, no. 1, Aug. 2026, pp. 180-01, https://doi.org/10.18778/2450-4491.22.13.