Kafar, Marcin. 2019. “W Dialogu Z Mistrzami Albo Jak Rodzi Się szkoła myślenia. Uwagi Na Marginesie Lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki „Szkoła myślenia: Relacyjne Procesy Trwania I transformacji””. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 8 (1): 281-92. https://doi.org/10.18778/2450-4491.08.21.