Kamińska-Jatczak, I. (2026). Reinterpretacja dyskursów doświadczenia badawczego jako ślad aktywnego czytania Barbiera. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 22(1), 134-146. https://doi.org/10.18778/2450-4491.22.10