Turkish Shakespeare Studies: An Origins Story
DOI:
https://doi.org/10.18778/2083-8530.27.06Keywords:
Turkey, higher education, Shakespeare studies, curriculumAbstract
Shakespeare is among the most important non-Turkish authors in Turkey and has become an indispensable part of the theatre repertory and the educational curricula. Yet, the origins of Shakespeare studies have a complicated legacy dating back to the imperialistic motivations of foreign schools in Ottoman Turkey. However, starting with the republican period, Shakespeare productions and studies were utilised to spread the progressive reforms of the republic that were maintained through the theatres and the various universities primarily set in Istanbul and in Ankara. Accordingly, this article will explore the origins of the academic study of Shakespeare in Turkey.
References
Adıvar, Halide Edib. İngiliz Edebiyatı Tarihi: Elisabeth Devri ve Shakespeare. Istanbul: Kenan, 1943.
Akçura, Gökhan. Bedia Muvahhit: Bir Cumhuriyet Sanatçısı. Istanbul: Istanbul Büyükşehir Belediyesi, 1993.
Altunya, Niyazi. Gazi Eğitim Enstitüsü 1926-1980. Ankara: Gazi Üniversitesi, 2006.
And, Metin. “Geçmişten Yapraklar.” Oyun 23 (1965): 30.
Araboğlu, Aslı. (2019). “Halide Edib’in ‘Hamlet’i: İngiliz Edebiyati Seminer Mesaisinden Shakespeare Külliyati.” Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18.3 (2019): 990-1003. Aysal, N. “Anadolu’da Aydınlanma Hareketinin Doğuşu: Köy Enstitüleri.” Atatürk Yolu Dergisi 9 (2005): 267-282.
Aytür, Ünal. “Dil ve Tarih-Coğrafya’da İngiliz Dili ve Edebiyatı: Kuruluş Yılları.” 75.Yıl Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi: İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim DalıAnı Kitabı. Ed. Sema E. Ege. Ankara: Ankara Üniversitesi, 2014. 59-63.
Balcı, Sezai. “Osmanlı Devleti’nde Modernleşme Girişimlerine Bir Örnek: Lisan Mektebi”. Tarih Araştırmaları Dergisi 27 (2008): 77-98 DOI: https://doi.org/10.1501/Tarar_0000000410
Balcı, Sezai. Babıâli Tercüme Odası. Istanbul: Libra Kitap, 2003.
Başkan, G. A. “Türkiye’de Yüksek Öğretimin Gelişimi.” Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 21.1 (2001): 21-32.
Bhatia, Nandi. “‘Shakespeare’ and the Codes of Empire in India and the Codes of Empire in India/ شكسبير' و / شفرات الإمبراطورية في الهند.' .” Alif: Journal of Comparative Poetics 18 (1998): 96-126. DOI: https://doi.org/10.2307/521883
Catalogue of Robert College: 1883-84. Constantinople: N. 1884.
Childress, Faith J. “Creating the ‘New Woman’ in Early Republican Turkey: The Contributions of the American Collegiate Institute and the American College for Girls.” Middle Eastern Studies 44.4 (2008): 553-569. DOI: https://doi.org/10.1080/00263200802120616
Davis, B. E. C. “The Study of English in Turkey.” English: Journal of the English Association 5.30 (1945): 200-202. DOI: https://doi.org/10.1093/english/5.30.200
Demircan, Ömer. Dünden Bugüne Türkiye’de Yabancı Dil. Istanbul: Remzi Kitabevi, 1988.
Dengi, Saffet. “Shakespeare Trajedisi.” CHP Konferanslar Serisi. Ankara: Recep Ulusoğlu, 1939. 3-25.
Dengi, Saffet. Shaksipeare Kimdi? Ankara: Ankara Halkevi, 1938.
Enginün, İnci. Türkçede Shakespeare. Istanbul: Dergah, 2008.
Ertuğrul, Halit. Azınlık ve Yabancı Okulları: Türk Toplumuna Etkisi. Istanbul: Nesil, 1998.
Ertuğrul, Muhsin. Benden Sonra Tufan Olmasın!: Anılar. Istanbul: Remzi, 2007.
Fincancı May, N. The Story of Robert College Old and New. Istanbul: Redhouse, 1983.
Firidinoğlu, Nilgün. “The Turkish Shakespeare Association.” Turkish Shakespeares. https://turkishshakespeares.wordpress.com/2023/06/04/the-turkish-shakespeare-association/. Accessed 4 June 2023.
Forrester, Anna Carleton. “Western Theatrical Influence and Early Shakespeare Performance in the Ottoman Empire (1810–1908).” Shakespeare 16.3 (2020): 272-287. DOI: https://doi.org/10.1080/17450918.2020.1790640
Freely, John. A Bridge of Culture: Robert College-Boğaziçi University. Istanbul: Boğaziçi University Press, 2012.
Göknel, Ergun, ed. İstanbul İngiliz Okulları Tarihi. Istanbul: Kanes, 2018.
Greenwood, K. M. Robert College: The American Founders. Istanbul: Boğaziçi Üniversitesi, 2000.
Işıklar, Cavide. “Türkiye’de Açılan İlk Yabancı Dil Okulu.” Belgelerle Türk Tarihi Dergisi 8 (1968): 29-32.
Jenkins, Hester Donaldson. Robert Kolej’in Kızları. Trans. Ayşe Aksu. Istanbul: Dergah, 2014.
Kaplan, Mehmet. Tevfik Fikret: Devir, Şahsiyet, Eser. Istanbul: Dergah, 1987.
Kocabaşoğlu, Uygur. Kendi Belgeleriyle Anadolu’daki Amerika: 19. Yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu’ndaki Amerikan Misyoner Okulları. Istanbul: Arba, 1989.
Lewis, David. The Good Fight: Political Memoirs 1909-1958. Toronto: Macmillan of Canada, 1982.
Nutku, Özdemir. Atatürk ve Cumhuriyet Tiyatrosu. Istanbul: Kaynak, 2018.
Nutku, Özdemir. Darülbedayi’den Şehir Tiyatrosu’na. Istanbul: İş Bankası, 2015.
Nüzhet. Elsine-i Garbiyye Edebiyat ve Üdebası. Kostantiniye: Matbaa-i Ebuzziya, 1306. Öğütcü, Murat. “Teaching Shakespeare Digitally: The Turkish Experience.” Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 25.1 (2020): 92-102. DOI: https://doi.org/10.1080/13569783.2019.1689110
Özdemir, Vildan. “Türkiye`de İngilizce Öğretiminin ve İngilizce Öğretmeni Yetiştirmenin Tarihi.” Diss. Mersin University, 2012.
Pears, Edwin. Forty Years in Constantinople: The Recollections of Sir Edwin Pears 1873–1915. London: Herbert Jenkins, 1916.
Polat Haydaroğlu, İ. Osmanlı İmparatorluğu’nda Yabancı Okullar. Ankara: Ocak, 1993.
Report of the President of Robert College 1902-1903. Constantinople: N. 1903.
Report of the President of Robert College 1916-1917. Constantinople: N. 1917.
Ritter, Caroline. Imperial Encore: The Cultural Project of the Late British Empire. Oakland, CA: University of California Press, 2021. DOI: https://doi.org/10.1525/9780520976283
The Robert College Record. Vol. 1. Issues 1-2. Constantinople: Robert College, 1919.
The Robert College Record. Vol. 3. Issue 1. Constantinople: Robert College, 1920.
Selections from Shakespeare: (For First Year Students of the English Department of the Faculty of Letters, Ankara). Ankara: Doğuş, 1960.
Sezer, Ayten. “Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Misyonerlerin Türkiye’deki Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri.” HÜ Edebiyat Fakültesi Dergisi 16 (1999): 169-183.
Stone, F. A. Academies for Anatolia: A Study of the Rationale, Program and impact on the Educational Institutions Sponsored by the American Board in Turkey: 1830-1980. Lanham, MD and New York: University Press of America, 1984.
Stöckmann, Jan. The Architects of International Relations: Building a Discipline Designing the World 1914-1940. Cambridge: Cambridge University Press, 2022. DOI: https://doi.org/10.1017/9781009053341
Tekeli, İ., and S. İlkin. Osmanlı İmparatorluğu’nda Eğitim ve Bilgi Üretim Sisteminin Oluşumu ve Dönüşümü. Ankara: TTK, 1993.
Uluskan, S. Bayındır. Atatürk’ün Sosyo-Kültürel Politikaları. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi, 2010.
Urgan, Mina. Bir Dinozorun Anıları: Yaşantı. Istanbul: YKY, 1999.
Uzmen, Engin. “The English Departments of Ankara and Istanbul Universities.” HÜ Journal of English Literature and British Culture 7 (1998): 43-46.
Vahapoğlu, H. M. Osmanlı’dan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okulları. Istanbul: Boğaziçi, 1992.
Yücebaş, Mesut. “1933 Darülfünun’un İlgası ve Yeni Üniversitenin Ruhu: Basında Üniversitenin Anlamı.” Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13.2 (2014): 259-283.
Downloads
Published
Versions
- 2023-12-20 (2)
- 2023-11-23 (1)
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.


