Granosik, Mariusz. “Biographical Method and Emancipatory Practice: A Social-Pedagogical Perspective”. Przegląd Socjologii Jakościowej 15, no. 2 (May 31, 2019): 118–130. Accessed December 6, 2025. https://www.czasopisma.uni.lodz.pl/socjak/article/view/5603.