Burski, J. 2024. Problemy edukacyjne i ich znaczenie w doświadczaniu prekaryjności przez młodych Polaków. Przegląd Socjologii Jakościowej. 19, 4 (sty. 2024), 74–91. DOI:https://doi.org/10.18778/1733-8069.19.4.04.