M. Ściesińska, « Les stratégies mises en place par les apprenant(e)s pour développer leur compétence plurilingue dans une lecture intercompréhensive », Folia Litteraria Romanica, vol. 2, nᵒ 20, p. 171–182, oct. 2025, doi: 10.18778/1505-9065.20.2.14.