[1]
M. Kosicka and E. Gacka, “Wiedza nauczycieli oraz studentów edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego na temat dysfunkcji oraz parafunkcji zespołu ustno-twarzowego”, logopaedica, no. 4, pp. 97–113, Nov. 2020, doi: 10.18778/2544-7238.04.07.