RABIEJ, Agnieszka. Czytanie jako umiejętność kluczowa w nauce języka poprzez treść u dzieci dwujęzycznych. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, [S. l.], v. 24, p. 261–273, 2017. DOI: 10.18778/0860-6587.24.19. Disponível em: https://www.czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/2492. Acesso em: 7 grudz. 2025.