Domínguez, Estefanía. «Des Traces Du “ Moi ” Professionnel Dans Le Discours d’enseignants De FLE : Apports Des Entretiens d’autoconfrontation». E-Scripta Romanica, vol. 2, noviembre de 2015, pp. 17-29, doi:10.18778/2392-0718.02.03.