Domínguez, Estefanía. “Des Traces Du « Moi » Professionnel Dans Le Discours d’enseignants De FLE : Apports Des Entretiens d’autoconfrontation”. E-Scripta Romanica, vol. 2, Nov. 2015, pp. 17-29, https://doi.org/10.18778/2392-0718.02.03.