Freese A. Transdisziplinäre Perspektiven der Queer Studies und der Intersektionalität für die Lehrkräfteprofessionalisierung im Fachbereich „Gender und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“. Con [Internet]. 30. Dezember 2024 [zitiert 13. Februar 2026];:47-70. Verfügbar unter: https://www.czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/24643