Pieklarz-Thien, Magdalena. „Zur Förderung Der Pragmatisch-Diskursiven Kompetenz Im Philologischen Fremdsprachenunterricht. Beispiel ‚sprachliche Höflichkeit‘“. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen (Dezember 30, 2011): 413–437. Zugegriffen Dezember 17, 2025. https://www.czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/8838.