Trombiková, Martina, and Markéta Hotařová. “Künstliche Intelligenz Als Korrekturhilfe Und Lernstrategie Am Beispiel Der Förderung Der Schriftlichen Kompetenz Der Germanistikstudierenden an Der Masaryk-Universität in Brno”. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen (December 30, 2025): 139–155. Accessed April 14, 2026. https://www.czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/29104.